تحرك برلماني عاجل بعد تعديلات الثانوية العامة

جريدة البوابة المصرية
جريدة البوابة المصرية
محافظ مطروح يعلن ختام الموسم السياحي الصيفي الزراعة: تبحث مع الصندوق الإفريقي لمقاومة تغير المناخ..CRAF.. سبل التعاون لتعزيز الأمن الغذائي الزراعة: تواصل متابعة الرقعة الزراعية وإزالة التعديات في محافظات الشرقية وبني سويف والقليوبية تعرف من عارف علي اسعار الاسماك اليوم الثلاثاء 22اكتوبر 2024 تعرف من عارف علي مواعيد مبارايات اليوم الثلاثاء 22اكتوبر 2024 تعرف من عارف علي اسعار الفاكهة اليوم الثلاثاء 22اكتوبر 2024 تعرف من عارف علي اسعار الخضار اليوم الثلاثاء 22اكتوبر 2024 د.سويلم : مراعاة كافة المعايير الفنية للحفاظ على القطاع المائى للنهر وحماية جسوره تعرف من عارف علي اسعار الذهب اليوم الثلاثاء 22 اكتوبر 2024 تعرف من عارف علي اسعار صرف العملات الأجنبية اليوم الثلاثاء 22اكتوبر 2024 محافظ الغربية يستقبل وفد قطاع الاعلام بالهيئة العامة للاستعلامات وكلية الشريعة والقانون جامعة الازهر الزراعة: حصاد ٩٤٪ من مساحات الأرز.. وإنتاج ٢٨ ألف طن أسمدة عضوية

مجلس النواب

تحرك برلماني عاجل بعد تعديلات الثانوية العامة

وزير التعليم
وزير التعليم

تقدم النائب فريد البياضي نائب رئيس الحزب المصري الديمقراطي، بسؤال برلماني موجه إلى رئيس الوزراء ووزير التربية والتعليم بشأن تعديلات الثانوية العام.

وجاء في في السؤال:
فوجئنا بأن وزير التربية والتعليم قد أعلن عن نظام جديد يتضمن تغييرات كبيرة وجذرية تخص نظام الدراسة والامتحانات في مرحلة الثانوية العامة، هل من المعقول أن يقوم الوزير بكل هذه التغييرات دون أن يوضح الأسباب أو آراء الخبراء؟ .

وتابع: "هل من المعقول أن يقرر الوزير كل هذه التغييرات التي تؤثر بشكل مباشر على بناتنا و أبنائنا وعلى قطاع كبير من الأسر المصرية دون أي حوار مع لجنة التعليم في البرلمان المصري؟! هل هناك دراسات تمت قبل إقرار هذه التغييرات أم انها مجرد تغيير من أجل التغيير؟ ام أن الحكومة تتعامل مع بناتنا و أولادنا كفئران التجارب؟!.

وأردف: “على أي أساس تم إقرار تهميش بعض المواد واستبعادها من درجات المجموع؟! ، هل تدرك الوزارة بأنها بذلك تقرر بأن هذه المواد أقل أهمية من غيرها؟! هل يمكن لأي نظام تعليمي يسعى لبناء فكر وتثقيف أجيال مبدعة منفتحة على العلم و التعلّم أن يهمّش هذه المواد و يقلل من أهميتها للمتعلمين؟”.

واستطرد: “هل يعلم الوزير ان اقتراحات الوزير لتقليل الكثافة بزيادة أعداد الفصول او لتعدد الفترات الدراسية في اليوم الدراسي يتطلب توفير عدد ضخم من المدرسين في الوقت الذي اعلن الوزير ان العجز في اعداد المدرسين يقترب من النصف مليون مدرس؟! من أين سيأتي الوزير بالأعداد الإضافية لسد العجز؟، ومن أين سيأتي بالموازنة الضرورية لتعيين مدرسين أكفاء و لتوفير مرتبات كريمة للمدرسين الموجودين و الذين يتسربون خارج المنظومة الحكومية”.

وطالب ان يتوقف الوزير عن البدء في أي من هذه التغييرات والرد على هذه الأسئلة بصفة عاجلة واللجوء لحوار مجتمعي حقيقي و حوار برلماني مع لجنة التعليم و الإعلان بشفافية وبوضوح عن أسماء الخبراء الذين أقروا هذه التعديلات و وجهة نظرهم .



Italian Trulli